Типы вопросов
Вы можете добавить различные типы вопросов в модули «Тест» и «Урок». Текущая страница посвящена типам вопросов для модуля «Тест» (модуль «Тест»); некоторые из них соотносятся с типами вопросов для «Уроков» (вопросы для уроков), которые менее многочисленны и функционируют иначе. Ниже перечислены стандартные типы вопросов для тестов с кратким описанием. Пожалуйста, используйте ссылки в правой части текущей страницы, чтобы найти более подробную информацию о стандартных типах вопросов.
Изменение порядка типов вопросов
Администратор может указать порядок, в котором типы вопросов отображаются в выборе вопросов, чтобы учителям наиболее распространённые из них были представлены вверху. Это делается в Администрирование > Плагины > Типы вопросов > Управление типами вопросов. Администратор использует стрелки для изменения порядка типов вопросов.
По умолчанию в новых установках Moodle наиболее распространённые типы вопросов отображаются первыми:
Стандартные типы вопросов
Вычисляемый
Вычисляемые вопросы предлагают способ создания индивидуальных числовых вопросов с использованием подстановочных знаков, которые заменяются индивидуальными значениями при прохождении теста. Подробнее о вычисляемом типе вопросов
Множественный вычисляемый
Вопросы множественного вычисляемого выбора похожи на вопросы множественного выбора с дополнительным свойством, заключающимся в том, что элементы для выбора могут включать результаты формул из числовых значений, которые случайным образом выбираются из набора при прохождении теста. Они используют те же подстановочные знаки, что и вычисляемые вопросы, и их подстановочные знаки могут быть общими для других вопросов множес твенного вычисляемого или обычного вычисляемого типа.
Основное отличие заключается в том, что формула включена в вариант ответа как {=...}, т. е. если вы вычисляете площадь прямоугольника {={l}*{w}}.
Подробнее о множественном вычисляемом типе вопросов.
Простой вычисляемый
Простые вычисляемые вопросы предлагают способ создания индивидуальных числовых вопросов, ответом на которые является результат числовой формулы, содержащей переменные числовые значения, с использованием подстановочных знаков (например, {x}, {y}), которые заменяются случайными значениями при прохождении теста.
Простые вычисляемые вопросы предлагают наиболее часто используемые функции вычисляемого вопроса с гораздо более простым интерфейсом создания. Подробнее о простом вычисляемом типе вопросов.
Перетаскивание в текст
Учащиеся выбирают пропущенные слова или фразы и добавляют их в текст, перетаскивая поля в правильное место. Элементы могут быть сгруппированы и использоваться более одного раза. Подробнее о типе вопроса «Перетаскивание в текст».
Перетаскивание маркеров
Учащиеся перетаскивают маркеры на выделенную область фонового изображения. В отличие от типа вопроса «Перетаскивание на изображение», на базовом изображении нет предопределённых областей, видимых ученику. Подробнее о типе вопроса «Перетаскивание маркеров».
Перетаскивание на изображение
Учащиеся делают выбор, перетаскивая текст, изображения или то и другое в заранее определённые поля на фоновом изображении. Элементы могут быть сгруппированы. Подробнее о типе вопроса «Перетаскивание на изображение».
Описание
Этот тип вопроса на самом деле не является вопросом. Он просто выводит текст (и, возможно, графику), не требуя ответа. Это можно использовать для предоставления некоторой информации, которая будет использоваться в последующей группе вопросов, например. Подробнее о типе вопроса «Описа ние»
Эссе
Это позволяет учащимся подробно написать на определённую тему, и это должно быть оценено вручную.
Учитель может создать шаблон для поддержки ответа учащегося, чтобы оказать им дополнительную помощь. Шаблон затем воспроизводится в текстовом редакторе, когда учащийся начинает отвечать на вопрос. См. видео на YouTube Шаблон эссе с викториной Moodle Также можно включить информацию для оценивания, чтобы учителя, оценивающие эссе, могли на неё ссылаться.
| 
| 
|
Сопоставление
Предоставляется список подвопросов вместе со списком ответов. Респондент должен «сопоставить» правильные ответы с каждым вопросом. Подробнее о типе вопроса «Сопоставление»
Встроенные ответы (Cloze Test / Заполнение пропусков)
Эти очень гибкие вопросы состоят из отрывка текста (в формате Moodle), в котором содержатся различные ответы, включая множественный выбор, короткие ответы и числовые ответы. Подробнее о типе вопроса «Встроенные ответы»
Множественный выбор
С помощью типа вопроса «Множественный выбор» вы можете создавать вопросы с одним ответом и вопросы с несколькими ответами, включать картинки, звук или другие медиа в вопрос и/или варианты ответов (вставляя HTML) и взвешивать отдельные ответы.
Упорядочивание
Тип вопроса «Упорядочивание» отображает несколько элементов (слова, фразы или изображения) в случайном порядке, которые нужно перетащить в правильное последовательное расположение. См. тип вопроса «Упорядочивание» для получения дополнительной информации.
Короткий ответ
В ответ на вопрос (который может включать изображение) респондент вводит слово или фразу. Может быть несколько возможных правильных ответов с разными оценками. Ответы могут быть чувствительны или не чувствительны к регистру. Подробнее о типе вопроса «Короткий ответ»
Числовой ответ
С точки зрения учащегося, вопрос с числовым ответом выглядит точно так же, как вопрос с коротким ответом. Разница заключается в том, что числовые ответы могут иметь допустимую погрешность. Это позволяет задать непрерывный диапазон ответов. Подробнее о типе вопроса «Числовой ответ»
С лучайное сопоставление коротких ответов
С точки зрения учащегося, это выглядит точно так же, как вопрос на сопоставление. Разница заключается в том, что подвопросы выбираются случайным образом из вопросов с короткими ответами в текущей категории. Подробнее о типе вопроса «Случайное сопоставление коротких ответов»
Выбор пропущенных слов
Учащиеся выбирают пропущенное слово или фразу из выпадающего меню. Элементы могут быть сгруппированы и использоваться более одного раза. [Подробнее о типе вопроса «Выбор пропущенных слов»](</i18n/ru/docusaurus-plugin-content-docs/current/