Перейти к основному содержимому

Тип вопроса «Сопоставление»

Вопросы типа «Сопоставление» содержат область содержимого и список имён или утверждений, которые необходимо правильно сопоставить с другим списком имён или утверждений. Например, «Сопоставьте столицу со страной» с двумя списками «Канада, Италия, Япония» и «Оттава, Рим, Токио». В модуле «Тест» каждое соответствие вносит равный вклад в общую оценку за вопрос.

Настройка вопроса в банке вопросов​

  1. Выберите категорию вопроса.
  2. Дайте вопросу описательное имя — это позволит вам идентифицировать его в банке вопросов.
  3. Введите инструкции в поле «Текст вопроса», чтобы сообщить студентам, что они должны сопоставить.
  4. Установите «Балл по умолчанию» (то есть максимальное количество баллов за этот вопрос).
  5. При желании добавьте общий отзыв. Это текст, который появляется у студента после того, как он ответит на вопрос.
  6. Отметьте флажок «Перемешивать», если вы хотите, чтобы вопросы перемешивались. Примечание: для работы этого параметра также необходимо установить параметр отображения теста «Перемешивать внутри вопроса».
  7. Для первого сопоставляемого элемента введите вопрос и соответствующий ответ.
  8. Заполните минимум два вопроса и три ответа. Нажмите «Пустые поля для ещё трёх вопросов», чтобы добавить больше. Вы можете ввести до 10 элементов (или больше — см. «См. также» ниже). Вы можете предоставить дополнительные неправильные ответы, указав ответ с пустым вопросом.
  9. Установите «Штраф за каждую неправильную попытку» (см. Оценка ниже).
  10. Нажмите «Сохранить изменения», чтобы добавить вопрос в категорию.

Оценка​

  • Каждый подвопрос вносит равный вклад в общую оценку за весь вопрос. Например, студент, который правильно сопоставил 3 из 4 возможных соответствий, получит 3/4 или 75% от максимально возможного балла за этот вопрос.
  • «Коэффициент штрафа» применяется только тогда, когда вопрос используется в тесте в адаптивном режиме, то есть когда студенту разрешается несколько попыток ответить на вопрос даже в рамках одной попытки прохождения теста. Если коэффициент штрафа больше 0, то студент будет терять эту долю от максимальной оценки при каждой последующей попытке. Например, если балл по умолчанию за вопрос равен 10, а коэффициент штрафа равен 0,2, то каждая последующая попытка после первой будет наказываться штрафом в размере 0,2 x 10 = 2 балла.

Повторяющиеся записи​

Можно иметь повторяющиеся записи в одном из списков, но следует позаботиться о том, чтобы повторы были идентичными. Например, «Определите тип этих существ» со списками «Муравей, корова, собака, воробей» и «Насекомое, млекопитающее, млекопитающее, птица».

Больше ответов, чем вопросов​

Можно иметь больше ответов, чем вопросов; просто введите больше ответов без какого-либо соответствующего вопроса. Это также работает, если несколько подвопросов имеют одинаковые ответы; например, если у вас есть пять частей вопроса, все с ответом «да» или «нет».

Упорядоченные вопросы​

В модуле «Тест» можно перемешивать как список вопросов, так и список ответов. Список ответов всегда перемешивается. Настройка «Перемешивать внутри вопросов» должна быть установлена как «Да» в настройках отображения теста, и флажок «Перемешивать вопросы» должен быть установлен для каждого отдельного вопроса.

Рассмотрим вопрос «Сопоставьте букву с её позицией в алфавите» со списком вопросов «1, 2, 3, 4» и списком ответов «А, Б, В, Г». Список ответов всегда перемешивается для каждого студента в выпадающем списке возможных соответствий. Однако только при включении перемешивания как в тесте, так и для отдельного вопроса список вопросов будет перемешиваться примерно так: «2,4,1,3».

Вопросы сопоставления в модуле «Урок»​

Вопросы сопоставления также используются в модуле «Урок». Однако, хотя они выглядят одинаково для студента, они различаются для учителя. В викторинах нет переходов.

  • В модуле «Урок» все соответствия должны быть правильными, чтобы вопрос был оценён как правильный.
  • То, что называется списком вопросов в викторине, не перемешивается в модуле «Урок». В предыдущем примере A, B, C, D всегда будут в таком порядке, а 1,2,3,4 всегда будут перемешиваться в модуле «Урок».
  • В модуле «Урок» есть «ответ» и «соответствующий ответ» вместо «вопроса» и «ответа».
  • В модуле «Урок» должны быть пары соответствий. Невозможно иметь 4 элемента в одном списке, которые соответствуют 1 из 5 элементов в другом списке. Оба списка будут равны по количеству.

Упорядоченные вопросы в модуле «Урок»​

В модуле «Урок», в отличие от вопросов с множественным выбором или модуля «Тест», список вопросов всегда имеет одинаковый порядок, а варианты ответов показываются в случайном порядке.

Советы и приёмы​

  • Вопросы сопоставления лучше смотрятся на экране, если вы помещаете более длинный текст в вопрос, а не в сопоставление. Например, при сопоставлении словарных слов поместите одно слово в сопоставление, а определение предложения — в вопрос. В противном случае выпадающий список для длинных вопросов будет неудобен в использовании и трудночитаем.
  • Вопросы сопоставления в модуле «Урок» немного отличаются от вопросов в модуле «Тест», когда учитель находится в режиме редактирования. Например, существуют различия в оценке, и викторина не использует переходы.

См. также​