Настройки теста
Создание нового теста состоит из двух этапов. На первом этапе вы создаёте элемент курса «Тест» и задаёте его параметры, которые определяют правила взаимодействия с тестом. На втором этапе вы добавляете вопросы в тест. На этой странице описаны параметры, которые можно задать для элемента курса «Тест». Страница Создание теста описывает, как настроить вопросы для теста.
Управление тестом
Когда вы впервые создаёте тест через Добавить элемент или ресурс > Тест (или, если у вас нет этой ссылки, через выпадающее меню Добавить элемент > Тест), вы получите следующие настройки (которые также можно изменить позже в ссылке «Редактировать настройки» в блоке настроек управления тестом). Все настройки можно развернуть, нажав ссылку «Развернуть всё» в правом верхнем углу.
Общие настройки
Добавьте название здесь (на которое студенты будут нажимать для доступа к тесту) и, если хотите, описание того, что им нужно сделать.
Время
Открытие теста
Вы можете указать время, когда тест будет доступен для попыток. До времени открытия тест будет недоступен для студентов. Они смогут просмотреть введение к тесту, но не смогут увидеть вопросы. Тесты с будущим временем начала отображают дату открытия и закрытия теста для студентов.
Закрытие теста
После времени закрытия студенты не смогут начать новые попытки. Ответы, отправленные студентами после даты закрытия теста, будут сохранены, но не будут оценены.
Даже после закрытия теста студенты всё равно смогут видеть описание теста и просматривать свои попытки. То, что именно они увидят, зависит от выбранных вами настроек для просмотра (см. ниже).
Обратите внимание, что тест открыт по умолчанию. Другими словами, если дата открытия и закрытия не указана, то есть если флажки «Включить» не отмечены, тест доступен в любое время. Если указана только дата открытия, тест доступен в любое время после этой даты. Если указана только дата закрытия, тест доступен до этой даты.
Ограничение по времени
По умолчанию у тестов нет ограничения по времени, что позволяет студентам потратить столько времени, сколько им нужно для завершения теста. Если вы укажете ограничение по времени, будет предпринято несколько действий, чтобы убедиться, что тесты будут завершены в течение этого времени:
- Показывается обратный отсчёт времени. (Студенты могут скрыть его, нажав кнопку «Скрыть». Оставшееся время появится снова, когда останется менее 100 секунд.)
- Когда время истечёт, тест будет отправлен автоматически с теми ответами, которые были заполнены на данный момент.
- Если студент умудрился обмануть систему и превысил отведённое время, никакие оценки за ответы, введённые после истечения времени, не начисляются.
Когда время истечёт...
Есть три варианта того, что произойдёт, когда время истечёт. Выберите нужный вам из выпадающего меню:
- Открытые попытки отправляются автоматически (это значение по умолчанию).
- Существует льготный период, когда открытые попытки можно отправить, но больше нельзя отвечать на в опросы.
- Попытки должны быть отправлены до истечения времени, иначе они не будут засчитаны.
Если вы выберете «Существует льготный период...», то можете установить флажок, чтобы включить «Льготный период для отправки» и указать период времени, в течение которого учащиеся могут отправить тест после истечения времени.
Пример обработки времени
- Студент начинает тест в полдень. У теста ограничение по времени — один час, и задержка между попытками — один час. Студент отвлекается и фактически отправляет тест (используя обработку просроченных попыток) в 13:30. Он может начать вторую попытку в 14:00.
- Таймер обратного отсчёта для теста отправляет попытку студента в последнюю секунду, когда время истекает. Из-за высокой нагрузки на сервер обработка попытки студента занимает 30 секунд. Попытка принята.
- Та же ситуация, что и выше, но с задержкой в 120 секунд: попытка отклонена.
- Зад ержка происходит не из-за нагрузки на сервер, а потому что студент нашёл способ обмануть таймер. Moodle не может знать, что вызывает задержку. Поведение контролируется административной настройкой (тест | минимальная продолжительность льготного периода), по умолчанию — 60 секунд.
- Студент является участником трёх групп, у которых разные переопределения. Какие ограничения будут применяться к этому студенту? Если есть переопределение для конкретного пользователя, то используется оно, а переопределения для групп для этого параметра не используются вообще. В противном случае, если есть несколько переопределений для групп, используются самые щедрые значения (самая ранняя дата открытия, самая поздняя дата закрытия, самое большое ограничение по времени, наибольшее количество попыток, и студент может ввести любой из паролей).
Оценка
Категория оценки
Если у вас есть категории в журнале оценок, выберите ту, в которую вы хотите поместить тест.
Количество попыток
Студентам может быть разрешено сделать несколько попыток теста. Это может помочь сделать процесс прохождения теста более образовательным занятием, а не просто оценкой.
Получен проходной балл
Здесь вы можете установить проходной балл для теста. Это может быть связано с Выполнением элементов курса и Условиями доступа к элементам курса, так что студент не сможет получить доступ к следующему элементу курса, пока не пройдёт тест.
Метод оценивания
При разрешённом количестве попыток можно использовать разные способы расчёта итоговой оценки студента за тест.
- Лучшая оценка — итоговая оценка — это наивысшая (лучшая) оценка за любую попытку.
- Средняя оценка — итоговая оценка — это средняя (простая средняя) оценка всех попыток.
- Первая оценка — итоговая оценка — это оценка, полученная за первую попытку (другие попытки игнорируются).
- Последняя оценка — итоговая оценка — это оценка, полученная только за самую последнюю попытку.
Макет
Новая страница
Для более длинных тестов имеет смысл растянуть тест на несколько страниц, ограничив количество вопросов на странице. При добавлении вопросов в тест разрывы страниц будут автоматически вставляться в соответствии с выбранной вами настройкой. Однако позже на странице редактирования вы также сможете вручную перемещать разрывы страниц.
Обратите внимание, что изменение этой настройки не влияет на вопросы, которые вы уже добавили в тест. Настройка будет применяться только к вопросам, которые вы добавите впоследствии. Чтобы изменить разрывы страниц в существующем тесте, вам нужно перейти на экран редактирования теста, установить флажок «Показывать разрывы страниц», а затем использовать элемент управления перераспределением.
Если у вас много вопросов, которые используют изображения с высоким разрешением, и сервер испытывает проблемы с производительностью, то показ одного вопроса на странице будет менее нагружать сервер, чем показ нескольких (или всех) вопросов на одной странице.
Метод навигации (доступно при нажатии «Показать больше»)
Выберите «Последовательный» вместо «Свободный», если вы хотите, чтобы студент проходил вопросы по порядку, не возвращаясь к предыдущему вопросу или не перескакивая к следующему.
Поведение вопросов
Как ведут себя вопросы
Это основной способ управления опытом студента при взаимодействии с каждым вопросом в тесте. Если вы хотите, чтобы студенты получали немедленный отзыв на свой ответ с возможностью попробовать ещё раз, если они ошиблись, выберите «Интерактивный с несколькими попытками» (и добавьте несколько подсказок к своим вопросам и укажите штраф за повторную попытку, если хотите). Если вы хотите воспроизвести традиционный экзамен, выберите «Отложенный отзыв». В других ситуациях могут быть полезны другие варианты. Для описания всех вариантов поведения см. Поведения вопросов.
Разрешить повторную попытку в рамках одной попытки (доступно при нажатии «Показать больше»)
Если используется интерактивный или немедленный отзыв, включение этой настройки означает, что студенты могут попробовать ответить на вопрос ещё раз, даже если они исчерпали разрешённое количество попыток. Это полезно, если они хотят извлечь пользу из отзыва, данного в конце их попыток. Важно отметить, что для того, чтобы студенты могли продолжить работу с тем же вопросом, в описании вопроса должны быть подсказки. Вопрос также должен быть добавлен в тест вручную, а не случайным образом (см. Создание теста#Добавление вопросов). В противном случае «повторная попытка» произойдёт с другим вопросом, а не с тем, над которым они работали ранее, если есть другие доступные вопросы (например, когда слот для вопроса заполняется случайным вопросом). Оценка студента за этот слот для вопроса основана на самом последнем вопросе, который они начали. Примечание: по умолчанию студентам разрешается три попытки ответить на вопрос правильно в интерактивном режиме, прежде чем станет доступна опция «повторной попытки». Количество попыток нельзя уменьшить, но можно увеличить, добавив больше подсказок к вопросу на странице конфигурации в разделе «Несколько попыток».
Каждая попытка строится на предыдущей (доступно при нажатии «Показать больше»)
Если разрешены несколько попыток и для этой настройки установлено значение «Да», то каждая новая попытка содержит результаты предыдущей попытки. Это позволяет студенту сосредоточиться на тех вопросах, на которые он ответил неправильно в предыдущей попытке. Если выбран этот параметр, то каждая попытка конкретного студента использует одни и те же вопросы в одном и том же порядке, независимо от настроек рандомизации, и с одинаковыми значениями для вопросов со случайными переменными. Чтобы показывать новый